生物系的学生推出stemology播客

alynah亚当斯创造了学生一个利基追求科学,技术,工程和数学学位
 

alynah亚当斯'20

家乡: 密苏里州堪萨斯城

中学: 自由北大附中

学位课程: 理学士生物,化学未成年人

了解我们的人,你就会知道UMKC是所有关于什么。

alynah亚当斯已经探索了好奇她在学术上的几个领域,但随着她在科学,技术,工程和数学的兴趣 - 并与医疗领域设置了她目光 - 她决定为其他学生喜欢她的播客。

“理科学生喜欢谈论科学,但总是有没有一个空间,要做到这一点,”亚当斯,谁是生物在UMKC主修说。 “我是说这跟我的一些朋友一天,想,‘有人应该启动一个播客。’然后我想,‘为什么不是我?’”

一旦她脑子里的概念,她开始想出潜在的名称。她的朋友是她的重点群体。

“我送了大约30个朋友10名播客的名字,”她说。 “一天之内,他们帮助我看中“stemology:年轻科学家生存指南“”。

亚当斯的父母鼓励她尝试不同的事情。她在内布拉斯加大学打排球两年转移到UMKC之前。在一个点她认为的新闻学学士学位,但她的工作重点不断涌现在医疗现场发回的职业生涯。这两种利益的基础上stemology和平共处。

“理科学生喜欢讲科学,但总是有没有一个空间来做到这一点。”-alynah亚当斯

而她的采访对象有共同的爱好,他们的背景和重点有所不同。

“大多数情况下,我尝试基于什么人在学校学习,现在和未来的计划进行选择,”亚当斯说。 “但我接触到我的专业网络了。”

离家近,亚当斯曾采访塔米welchert,副教授教学教授,学生事务主任及学术生物和化学科学的学校咨询,上 信息高中学生应该知道 这将有助于在大专班及以后的第一天。在最近的插曲,亚当斯 采访 她的导师之一,大卫·东博士生物医药谷的发现,对发展的重要性 师徒关系。在采访中,东勾勒出超越简历进入一个有益的师徒关系的元素。他认为,在制作像亚当斯提供有兴趣的学生采访了真正的优势。

“我是工程师出身前,我走进了药物发现研究,”董说。 “有这个职业感到惊讶和震撼了我很多的遭遇。我觉得,虽然每个人都试图获得更多的少数族裔和女性入干的世界里,没有人实际提供的生活是多么真心喜欢一个诚实的图片。  

“我一直都知道我想做的事。我的罗盘始终指向北“。 - 亚当斯alynah

具有智慧在这个行业生存只是故事的一部分。具有资质忍受和Excel的东西是很少涉及。在所有这些谈话中,在“幸福”和“完成”从未提及。 alynah一直想分享她的经验和帮助别人。”

亚当斯桐油制作的研究项目在英国一个家庭谁需要就sengers综合征,从他们的儿子得了一种罕见的线粒体自身免疫性疾病的信息。

“只有44人在世界上有这个条件,”亚当斯说。 “我能找到什么可以帮助减轻症状,什么也不会的信息。我把它表现形式,我们把它交给了家人和他们的医疗专业队伍。这是惊人的对我来说,能够直接影响他们的生活。”

亚当斯的父母都鼓励她去探索保健超越作为一个医生的机会。

“我想过成为一名药剂师和几个不同的特色,”她说。 “但它一直对卫生保健。我可能是一个异常,但我一直都知道我想做的事。我的罗盘始终指向北“。

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出版:2020年7月29日